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You can use this report to check your own homework or study for tests. Part 1: El Comentario Lingüístico de Textos Exercise 1: Análisis de la modalidad textual Question: Clasifica el siguiente texto según su función predominante (Informativa, Apelativa, Expresiva, Poética o Fática): "Prohibido fumar en el recinto escolar. Si incumple esta norma, será sancionado según el artículo 45."
"Considero que el teléfono móvil debe estar totalmente prohibido en el aula. En primer lugar, su uso fragmenta la atención del estudiante, impidiendo la escucha activa necesaria para aprender. Además, genera desigualdad, ya que no todos los alumnos disponen del mismo modelo o capacidad de datos. Por lo tanto, para garantizar un ambiente de respeto y concentración, la prohibición es la medida más efectiva." (Estructura: Tesis + Argumentos [causa/efecto, sociedad] + Conclusión) Exercise 10: Reconocer falacias Question: ¿Qué tipo de falacia (error argumentativo) se comete aquí? "No puedes decir que el tabaco es malo porque tú también te has fumado un cigarro alguna vez."
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"Considero que el teléfono móvil debe estar totalmente prohibido en el aula. En primer lugar, su uso fragmenta la atención del estudiante, impidiendo la escucha activa necesaria para aprender. Además, genera desigualdad, ya que no todos los alumnos disponen del mismo modelo o capacidad de datos. Por lo tanto, para garantizar un ambiente de respeto y concentración, la prohibición es la medida más efectiva." (Estructura: Tesis + Argumentos [causa/efecto, sociedad] + Conclusión) Exercise 10: Reconocer falacias Question: ¿Qué tipo de falacia (error argumentativo) se comete aquí? "No puedes decir que el tabaco es malo porque tú también te has fumado un cigarro alguna vez."
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